【教研活动】2024年工作简报（十一）

时间:2024-12-26 15:15　作者:管理员　点击: 次

为推动教师专业发展和教学能力提升，促进数字化能力与学科教学融合，我校定于2024-2025学年度第二学期举办第九届教师基本功暨数字化教学设计与授课展示比赛。12月16日教研督导室张婷主任就本次比赛的相关细则召了全体教研组长工作会议，并在会上开展了数字化教学应用培训。

12月17日，各教研组根据本次比赛的工作要求，对数字化教学设计展示比赛活动的赛程进行安排说明，并组织教师研讨数字化课堂教学手段。

汽车教学部教研组共同研讨“数字化教学工具和资源如何在课堂上运用”，如利用在线教学平台在课堂中实现即时通讯、讨论、投票，教师能与学生实时互动、记录学生的学习时间、参与讨论次数、作业完成情况、虚拟实训操作成绩等进行综合性评价，通过以赛促教，提升教学效果，推动汽修专业教学改革发展。

计算机组教师针对本次比赛提出了以下几点建议和疑问：①下学期的教师还不知道上那门课程，12月31日要求交教学设计，时间有点紧，能不能推迟交。（解决回复：已与教务科沟通尽快公布下学期课程，教学设计截至日期延长至1月8日。）；②新教师和老教师能不能分开评奖？（解决回复：新老教师在课堂上并没有不同的要求，没有明确的界定，不适合分开评选。）③青蓝同辉师徒结对的老师同选一个内容，能不能算是任务之一的同上一堂金课？（解决回复：初赛可认定公开课，师徒选同一节内容采用不同的教学手段上课按照文件符合同上一堂金课的的要求。）

电气组、电子组展示使用学习通平台混合课堂、作业、任务分组、测验等功能以及希沃白板平台，课堂评价、课件制作、习题小游戏等功能。同时讨论汇报了数字化教学课堂困难：教室没有网络，平台无法使用。据了解，学校已经申报教学楼网络项目，正在有序推进，暂时课堂只能用热点，老师课后需要熟悉平台功能。数字化教学，课堂效果好，但是课前备课需要大量工作。讨论解决方案：组内教师共同分担集体备课，共享课程资源，构建数字化混合课堂课程资源库，有效提升课堂质量。

机械组对《CAD》这门课程项目化任务重新安排：第一组张渤海（组长）、林子雯、许小文；第二组芦裕裕（组长）、李用昌、邓武靖、邢益师、邢华；第三组祁敏（组长）、洪世宁、许凌云、陈球赛、王期乾、郑侃书；第四组王芳玲（组长）、符朝霞、李武、钟国森。

机械组张渤海做数字化教学讲解与展示，各组员分享自己在教学过程中使用的数字化教学手段。

数学组蔡文静展示数字化教学设计作品并组织教师学习希沃白板小技巧。

自动化组组织教师学习希沃白板的使用。

西点酒管组进行教案检查并督促组内老师完成试题命题按时上交。

英语组集体研讨通过利用数字化教学资源和手段（如希沃白板平台、对分易等），增强课堂教学的趣味性，提高学生学习主动性，促进师生有效互动，改善课堂教学效果。鼓励每位老师认真备赛，结合学科特点，在教学设计中凸显数字化教学特色，有机融入课程思政内容等。

思政组教学设计展示:李小珍——心理健康与职业生涯第十课:和谐校园共同维护；亮点:条理清晰，重难点突出，案例贴近实际；不足:学生参与活动少。

建筑组对期末考试试题进行讨论定稿；讨论下学期的课程安排任务；对下学期开课的教材进行讨论分析，选择合适的教材。

本次教研活动参加人数124人，公假32人，事假13人，病假1人。

海南省机电工程学校

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